د لوګر دکرنې ریاست: تر څه باندې دوه لسیزو وروسته، د سرخاب بند دوه دروازې پرانیستل شوې

mail-admin
چهارشنبه ۱۴۰۱/۱۰/۷ - ۱۱:۴۸
د لوګر دکرنې ریاست: تر څه باندې دوه لسیزو وروسته، د سرخاب بند دوه دروازې پرانیستل شوې

۷ مرغومې ۱۴۰۱ه‍.ش
۴ جُمادیَ الثّاني ۱۴۴۴ ه‍.ق
د لوګر دکرنې، اوبولګولو او مالدارۍ ریاست وایي، چې ددې ولایت د محمدآغې ولسوالۍ اړوند د سرخاب بند دوه دروازې، چې په تېرو څه باندې دوه لسیزوکې یې چارې په ټپه ولاړې وې، د افغانستان اسلامي امارت د بیا واکمنېدو را پدېخوایې چارې پیل او ګټې اخیستنې ته وسپارل شوې.
د یادې پروژې د پرانیستې په مراسمو کې دلوګر د کرنې اوبولګولو او مالدارۍ رییس مولوی سید امین هاشمي سربره د محمدآغې ولسوال مولوي میرهاشم(حزب الله)، د لوګر د سیندیزې حوزې رییس حاجي عمراخان صدیقي او یو شمېر نورو چارواکو برخه اخیستې وه.
مسوولین وایي، د سرخاب بند یادې دواړه دروازې، د ځایي خلکو له لوري، د کار په بدل کې د غنمو د وېش پروګرام له لارې د رسوبي ډبرو او خټو څخه پاکې شوي، چې په وینایې پرسرخاب سربېره د زرغون ښار او یو شمېر نورو سیمو لپاره اغیزمنه او حیاتي پروژه ده، چې په مستقیم ډول به کروندګر او نور عام خلک ورڅخه ګټه پورته او نږدې درې زره هکټاره ځمکې خړوبولو کې به ورڅخه ګټه واخیستل شي.

تازه ترین اخبار

پنجشنبه ۱۴۰۵/۱/۱۳ - ۱۳:۰
Background image

خوست کې د شنو خونو د جوړولو بهیر چټکتیا؛ د وسایلو د وېش پروسه تر تخنیکي څار لاندې ونیول شوه

۱۳ وری ۱۴۰۵ه‍.ش
۱۵ شَوّالُ المُکَرَّم ۱۴۴۷ه‍.ق
د خوست ولایت د کرنې، اوبو لګولو او مالدارۍ ریاست اړوند د کرنیزو چارو آمریت تر چتر لاندې، د ترویج عمومي مدیریت په نظارت او د اکشن اېډ مؤسسې. . .

پنجشنبه ۱۴۰۵/۱/۱۳ - ۱۲:۵۷
Background image

د بلخ ولایت د کرنې ریاست کې د مراجعینو لپاره د اسانتیاوو رامنځته کولو او همغږۍ غونډه ترسره شوه 

۱۳ وری ۱۴۰۵ه‍.ش
۱۵ شَوّالُ المُکَرَّم ۱۴۴۷ه‍.ق
د بلخ ولایت د کرنې، اوبو لګولو او مالدارۍ ریاست رییس حافظ محمد موسی مبین له لوري د مراجعینو لپاره د اسانتیاوو رامنځته کولو او د ریاست له. . .

پنجشنبه ۱۴۰۵/۱/۱۳ - ۱۲:۵۷
Background image

د ننګرهار وادې کرنیز شرکت له لوري د ننګرهار پوهنتون زده‌کړیالانو ته د عملي زده‌کړو زمینه برابره شوې 

۱۳ وری ۱۴۰۵ه‍.ش
۱۵ شَوّالُ المُکَرَّم ۱۴۴۷ه‍.ق
د ننګرهار وادي کرنیز شرکت په بېلابېلو فارمونو او بڼونو کې د کرنې، وترنرۍ، اقتصاد، انجینرۍ او نورو څانګو زده‌کړیالان د خپلو مسلکي زده‌کړو د. . .

بازگشت